教书很累，而且清苦。然而，苦归苦，累归累，辛勤不忘笔耕。教学之余，孟老师常常习惯写写稿子和论文，写出教学中的得与失。她的论文《低年级英语优教乐学研究》在中国教育学会创新教育理论与实践研讲会上进行了交流；《小学英语“三活化”教学之我见》在市外语教育教学优秀论文评选中获得优秀奖，并在《中华教育论坛》第四期刊用。
从教25年来，孟老师无论是担任大队辅导员、工会主席，还是担任校长，始终时时处处严格要求自己。1990年，她担任了解放南路小学大队辅导员，当时她刚生下孩子不久。然而她起早贪黑，在更广阔的领域为学生的健康成长而辛勤奔忙。宁静的夜晚，办公室的灯光时常亮着；节假日，常常可以看到孟老师辛劳工作的身影。雏鹰活动系列之一“五自”活动取得的显着成效， 学校大队部被评为全国雏鹰红旗大队，两个小队被评为全国优秀雏鹰假日小队，两个队员被评为全国手拉手先进个人……这许多荣誉的背后饱含了一个奋斗者的辛酸与欢乐。鼓号队的训练，少先队活动的开展……无不倾注着一个普通教育工作者的血与汗。
2001年，孟老师担任了南苑小学校长。由于学校地处城乡结合部，生源较差，要使学校有更好的社会声誉真是难上加难。她创造性地带领大家走上了外来务工人员子弟教育的探索与研究之路。学校课题组研讨的课题经过三年的摸索与实践，精益求精，撰写的《外来务工人员子弟教育的探索与研究》一文在市创新论文评比中荣获一等奖。 在此基础上，孟老师又带领学校课题组进行了现代学校制度探索的研究。
“春风化作雨，润物细无声”，学校每位老师都能感受到她朋友般的关心、亲人般的温暖。谁有心事，她会主动热情地与之谈心；谁在工作上出现了问题，她会笑着和你找到缺点并一起进步。学校里的贫困生常收到她片片温情和关爱，谁有小病小痛，她总会嘘寒问暖；谁有困难，她会主动地伸出援助的双手，学校里有些学生家境贫寒，她总是想方设法，竭尽所能为他们减免学杂费，过年过节总能率先垂范走访这些学生，送上些学习、生活用品。她见603班应同学，平时总是穿着那套小一号的校服，她二话没说，就从家里把儿子衣服拿来送给他……
零零碎碎几页写不尽一个老师的奋斗史，三言两语道不完一个园丁的喜和忧，孟老师的成长靠的是对党的教育事业火一样的热情和执着。
带着期盼，带着渴望，怀着敬意，怀着激情。我们迎来了中国共产党第十七次全国代表大会的胜利召开，正是一位位像孟老师一样的普通党员教师在教育这方土地默默耕耘，才谱写出了一曲曲动人的乐章，为十七大的召开献上了一份沉甸甸的厚礼。
